学习成果

完成法1110年后，学生将:

1. 了解如何AADS(不同的黑人电子游戏正规平台), 非洲电子游戏正规平台, 非洲和非裔美国人电子游戏正规平台(不同的大学课程随着时间的推移)出现并发展成为一个跨学科领域，自20世纪70年代以来.

2. 能够对文本进行交叉分析, 或者表现出解释种族如何与其他身份类别(如性别)一起运作的能力, class, 国家认同, 年龄, 性, 政治意识形态, 精神信仰——作者对特定历史的解读, social, 或者文化问题.

3. 展示思维能力的分类学, 包括对学习材料和概念的理解，以及做以下工作的能力:

  • 确定论点中潜在的假设
  • 识别和理解论点的各个组成部分
  • 评估论点的优点和缺点
  • 识别各种书面和视觉形式的特征
  • 识别书面形式和内容之间的关系
  • 以清晰明了的方式口头和书面表达他们的想法

1. 批判性技能和思维. 学生将能够运用social学的视角来进行学术电子游戏正规平台和其他信息来源(如.g.、报纸).

2. 职业培训. 学生将为电子游戏正规平台生培训和/或各个领域的入门级职位做好充分准备:

  • 学生将能够逻辑推理，写有说服力，并与他人合作.
  • 学生将能够深入讨论social学理论、思想和文学.

3. 电子游戏正规平台技能.

  • 学生将能够将感兴趣的问题转化为可电子游戏正规平台的问题.
  • 学生将能够在道德和逻辑的基础上证明各种方法的决定.
  • 学生将能够收集、分析和解释定性和定量数据.

4. 生活技能. 学生将对自己和自己在social中的角色有更深入的了解. 学生将能够解释social和结构因素如何在历史和文化背景下影响生活经历和social问题.

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